(最終更新：2026年2月5日)

田中淳子の「人材育成」応援ラジオ では、人材育成に関わる方、人材育成に興味がある方、あるいは、ご自身の学びや成長について関心の高い方にとって役立つちょっとした話を音声メディア 「Voicy」で配信中です。

こちらの記事では、弊社でもよくご相談をいただく、人事や育成担当の方のお悩みや課題別におすすめの放送をまとめています。

研修参加の活発化・学ぶ意欲の向上

いざ研修を企画したものの、対象となる社員の参加が振るわなかったり、参加した社員のモチベーションが低かった、という事態は、人事や育成担当の方は少なからず経験があるのではないでしょうか。
スキルアップや次のキャリアに繋げて欲しいという想いを実現するためのヒントになるかもしれない放送をピックアップしました。

動機付け・学ぶ意欲

#023 研修や会議の事前案内は、参加意欲をかき立てるものになっていますか？

#028 研修の前の「動機付け」あれこれ。上司などにできること、依頼すること。

#071 研修や勉強会の「タイトル」の付け方。「これは私向けだ」と参加意欲をかき立てるネーミングのポイント。

#077 「オンライン研修/セミナー」に参加する際、学習効果を高めるためにお願いしたい5つのこと。（リスナーさんからのリクエストテーマ）

#647 学ぶ意欲は、いかに「自分に関係ある」と思えるかが鍵。学習の動機づけ「ARCSモデル」。2番目は、「R(Relevance)」。

キャリア自律・自律的な学習

#079 リスキリング推進にはキャリア自律が必要。企業が力を入れている社員のキャリア自律支援。

#271 「学び」のスタイルを選択するようになっていくはず。個々のキャリア自律に対する関心は一層高まる。

#327 「自律性や主体性を学ばせたい」のに、それを阻害する学習環境になっていないか？

#428 大人の学び直し、リスキリング、自己啓発、そしてキャリア自律。

#618 「キャリア自律」と「学び直し」は、なぜ今こんなに重視されているのか？【日本キャリア・カウンセリング学会大会レポート】

#737 キャリア自律って、つまりこーゆーことなのでは？他人のためだけに生きてはいけない。

#892 結論！「リスキリング」は「自分の今後のキャリアを考える」ところから始めないとなかなかうまく進まない。

 研修を実務につなげるための取り組み・考え方 

研修は、そこで知ったことや身につけたことを実際の仕事に活かされるなど、学習した人の行動が変わること(行動変容)が目的の1つです。とはいえ、中には「受けっぱなし」で終わってしまう方もいらっしゃるのも事実です。学びを実務につなげるために出来る取り組みや考え方を、学習者本人と周囲の支援、両方の視点で紹介します。

学習者本人の取り組み

#121 効果的なふりかえりになる順番。学びの場での「ふりかえり」と「フィードバック」のこと。

#286 片づけのリバウンドは、研修で学んだことが実務で活かされなくなるのと似ている。「学習の転移」に関連付けて解説！

#585 「研修に行ってください」と人事や上司に言われたら、やっておきたいこと。

#633 「研修や勉強会」で学習効果が高まる人は、どんな人？【淳子さんの「お悩み相談室」】

#841 他者から学ぶ。対話から学ぶ。オススメの研修の参加方法。

周囲の支援

#044 「学びはアウトプット」。オンライン研修の特長と「ふりかえり」(学びの定着)支援の方法をいくつかご紹介。

#095 研修や勉強会の学習効果を高める「グループ分け」のポイント。人数が2以外の「素数」だとうーんと唸った後に工夫する。

#525 「研修」効果の測り方は？【淳子さんの「お悩み相談室」】

#768 研修での演習の設計は難しい。具体的でも抽象的でも一長一短。

#852 教室の時計は、どこに置くべきか？【研修・勉強会のささやかなTips】

離職防止・人材の定着

「新入社員の30％が3年以内に離職する」というデータもあるように、採用した人が定着してくれずにすぐ辞めてしまうのは、多くの企業で共通の悩みです。
入社する本人の経験や、受け入れ側として気を付けるべきことなど参考にしていただけそうな放送をピックアップしました。

入社側の声

#203 新入社員や若手社員への応援メッセージ(前編)～放送200回記念！若手時代のエピソードをお聞かせください〜【2023/04/14（金）生放送アーカイブ】

#207 新入社員や若手社員への応援メッセージ(後編)～放送200回記念！若手時代のエピソードをお聞かせください〜【2023/04/14（金）生放送アーカイブ】

#255 初めての職場で困ったこと、戸惑ったこと。こんな職場ならいいな。【リスナーさんからのコメントをまとめて紹介！】

#870 「上司との関係良好」と回答した新入社員は「仕事以外の会話もしているから」だったが、では、どんな会話をすればいいのか？

受け入れ側の対応：新入社員

#021 新入社員の配属初日、職場でできる「ウェルカム！」な受け入れ準備あれこれ。オンボーディングのはじめの一歩。

#063 新卒(大卒)3年離職率は3割。入社後のリアリティショックを軽減する内定者フォロー施策をいくつか。

 ＃157 リモートネイティブな新入社員を受け入れる側へのアドバイス。人事/人材育成担当、現場のマネージャ/リーダーやOJTトレーナーの皆さんへ。【対談⑨(後編)/芝山賢さん(講師)】

#223 【企業事例】新卒社員が組織に馴染み、活躍できる人材に成長する支援を会社全体で行う。【インタビュー:桑原里奈様(アイレット株式会社)】

#304 「希望の配属先と違うから辞めたい」という新入社員にどう対処する？【皆さんの声と解説】

#437 「新入社員」にやってはいけない3選！社内でシェアして欲しいこと。

#474 職場の「理想と現実」。リアリティショックの対処法。

#637 「入社2年目。希望の配属先と違うから転職を考えている」にどう対処する？

#719 新入社員（新卒も中途）は、「わからない」となかなか言えない。だから、先輩達は、尋ね方を工夫する。

#719 新入社員（新卒も中途）は、「わからない」となかなか言えない。だから、先輩達は、尋ね方を工夫する。

#837 新入社員の文章力を上げるためには、読み直す時間と相互チェック。そして、極力、添削はしない。

#836 「育て上手」なマネージャーや先輩の特徴。育て下手なマネージャーの部署に新入社員を配属させない。

#871 内定時期に「白い嘘」を減らしておく。入社後のリアリティショック軽減策。

#916 まもなく新入社員がやってくる。グループワークの留意点、あります。【淳子さんの「お悩み相談室」】

受け入れ側の対応：中途採用

#114 キャリア入社者がぶつかる6つの壁。『中途採用人材を活かすマネジメント』（尾形真実哉　著）を読んで。

#222【企業事例】中途入社者対象の充実したオンボーディング施策。中途入社者が直面する課題や悩みを素早く把握、解決するための取り組みを積極的に導入。【インタビュー：渡部みなほ様(アイレット株式会社)】

#432 中途入社者は、即戦力ではない。組織適応の効率と効果のためにも、OJTトレーナーやメンターを付けるべし！

#806 テレワークでも最初は、対面をおすすめしたい。新入社員、中途入社者、出向者などの組織適応の話。

OJT制度

#158 企業で新入社員育成のためにOJTトレーナーを設けるようになった背景。職場の変化を考えてみる。【OJT制度①】

#159 新入社員の育て方。企業が設ける「OJT制度」の中身。「OJTトレーナー」を決めて新入社員育成にあたる制度のポイントを解説する。【OJT制度②】

#716 OJTのワンオペ禁止。大勢を巻き込みながら行うものであって、OJTトレーナーがひとりで頑張らない！

心理的安全性

#231 職場の会議、し〜んとしてはいませんか？「心理的安全性」はなぜ必要なの？

#703 「心理的安全性」を損ねるリーダーの態度とは？【中原淳・堀尾志保『リーダーシップシフト』より】

社内理解の促進・研修や制度の実現方法 

社員の人材育成は、人事や育成担当の方だけでは達成できません。経営層や上司などマネジメントを始めとして、社内の理解や協力が必要ですが、それらを得るために必要な情報や考え方をまとめました。

#032 厚労省「職場における学び・学び直し促進ガイドライン」&経産省「DXリテラシー標準」を読んでみる

#106 社内の情報共有に「定期配信ラジオ」はおススメ！ポイントは、「アーカイブ」と「周囲を巻き込みながら、とにかく続けるパッション」

#281 「リスキリングが大事！と言うけど、日本人の学ばなさを解消しないとうまくいかないよ」という本を読んだ。

組織の仕組み・制度つくり

人材育成を効果的にするための前提として、社内が学びやキャリアを前向きに考えられる環境であることも重要です。それを支えられる支援や仕組みについての放送です。

#846 キャリア相談ができる仕組みを組織内に整える。（前編）

#847 みんなのキャリア開発を支える仕組み(セルフ・キャリアドック)を組織内に整える。（後編）

#857 Beingを考える。それも組織内の役割などではなく。

#908 こういう時代に、組織の一体感は作れるのか？

トレンド解説

人材育成に関するトレンドの紹介と、それらについての解説回です。

#645 2025年人材育成に関するトレンド予想。ミドルシニアの活躍推進、企業のキャリア支援、リスキリング、多様性への対応。

#865 大卒者は3年で3割離職する。令和4年卒データ、発表されました。

対象者別の育成・活躍推進

人材育成のアプローチやスキルアップは、世代や立場で共通の部分もあれば、それぞれに応じて異なるポイントもあります。

#882 施策を検討する際は、当事者の声を聴こう！女性活躍推進でも若手育成でもシニア活性化でも同じ。

管理職・リーダー

#053 信頼される管理職/リーダーは「質問」力が高い！部下を深く理解するために曖昧ワードを掘り下げるポイント。

#074 新任管理職が直面する課題。心当たり、ありませんか？『日本のキャリア研究』から。

#224 「部下の飲み込みが悪い」「メンバの成長が遅い」と嘆くマネージャやリーダーは、何か「習い事」を始めてみる。自分をあえて「劣位」に置くことの意味とは？

#628 管理職になってから学ぶんじゃない。準備ができているから管理職になれるのだ。

#748 マネージャやリーダーは、「私がやった方が早い」を克服する。

#834 女性管理職が増えたほうがいい理由をマンション理事会経験からあらためて納得した。

#879 管理職やリーダーになる人には、多様な小説や物語に触れるの、おススメ。

若手

#480 若手に指示する際は、2種類の目的と成果物イメージの共有が大事。

#537 『なぜ「若手を育てる」のは今、こんなに難しいのか』(古屋星斗著)で私がグッときたポイント解説。

#657 相談や質問をためらう若手とその支援に苦慮する先輩。【対談:榎本春菜(ビジネススキル講師)】

#739 「この仕事が苦手だ」と言う若手社員に手を焼いている。【淳子さんの「お悩み相談室」】

#819 若手の育成、やり過ぎ注意。（大事なことなので、何回でも話します）

#845 若手の文章力を上げるための指導方法。

ミドル・シニア世代

#043 ミドル/シニアの働き方。ミドル/シニア自身ができることと企業ができること。（ジョブカードもおススメです）

#155 「青年の主張」ならぬ「ミドル/シニアの主張」。60歳が「聴いてほしい」こと。

#188 ミドル・シニア以降のキャリアの作り方。会社員からマインドフルネスと農業など複業へ。【対談:白井剛司さん】

#299 プロに学ぶ「キャリアデザイン」(2/3) ～悩みがない方にもミドルシニア世代にもキャリアコンサルティングはおススメ～【廣川進先生(法政大学キャリアデザイン学部教授)】

#423 ミドル世代のキャリア。興味と知的好奇心とワクワク感を原動力に、果てしない学びの道を歩んでいく。【対談:村田亮治(セキュリティ講師)】

#466 「ミドル以降の資格取得」「セカンドキャリア」「楽しく学ぶ方法」「voicyネタの管理」「情報の集め方」「喉のケア」【淳子さんの「お悩み相談室」】

#478 ミドルやシニア向けキャリア研修の勘所。「50歳からのキャリアプラン・ワークショップ」の話。

#676 ミドルシニアにキャリアを考える機会を設けた時のお話。【淳子さんの「お悩み相談室」】

#724 「今の若い人は、制度も整っていていいなぁ」とモヤモヤしてしまう子育てなどに苦労したミドル世代へのアドバイス。【淳子さんの「お悩み相談室」】